護理人員是與患者接觸最緊密的專業人員之一，在促進患者安全中發揮重要作用。患者安全護理教育是提高護理人員患者安全意識的重要途徑。本文闡述了中國患者安全護理教育的現狀，分析了當前存在的問題，并提出相應對策，以期促進我國患者安全護理教育的規范化、系統化和科學化。
目的調查安徽省三級甲等醫院護士的患者安全態度現狀及影響因素。方法采用中文版安全態度量表對安徽省 10 所綜合性醫院的 2 290 名臨床護士進行現場調查。結果護士的患者安全態度現狀總得分為 112.57±11.83 分；6 個維度平均得分從高到低依次為：管理認知、工作條件、工作滿意、團隊合作、安全氛圍、壓力感知；女性、已婚、大專學歷、護士長群體、接受過患者安全教育的護士在患者安全態度得分較高。結論安徽省三級甲等醫院護士的患者安全態度呈中等偏上水平，護士的患者安全態度影響因素有性別、婚姻狀態、學歷、工齡、是否為護士長、是否接受過患者安全教育。
目的研究開設患者安全教育課程對本科護生患者安全知識、態度和技能的影響。 方法以皖南醫學院2009級五年制本科護生為研究對象，選取82名大四上學期選修患者安全護理課程的護生為觀察組，另以同年級未選修患者安全護理課程的359名護生為對照組，在大三上學期初和大四上學期課程結束后對兩組護生進行患者安全知識、態度和技能的問卷調查。 結果在“患者安全護理”選修課程結束后，觀察組護生在“醫療差錯相關知識”模塊和“醫療差錯發生后我應該怎么做”模塊的得分均高于對照組護生，且差異具有統計學意義（P＜0.05）。 結論開設患者安全教育課程可明顯提高本科護生的患者安全知識、態度和技能。